MEB: Meslek Liselerinde Okul Terk Oranı Artıyor

MEB, meslek liselerinin kontenjanlarını artırmasına rağmen, bu okullarda öğrenim gören öğrenciler arasında okul terk oranlarının artış göstermesiyle dikkat çekiyor. Mesleki ve teknik eğitimin yeterince cazip bulunmadığı, öğrencilerin çoğunluğunun akademik kariyer hedeflediği belirtilirken, MESEM'lerin iş gücü sağlama işlevi eleştiriliyor.

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), meslek liselerinin kontenjanını her yıl artırmasına rağmen, bu okullarda öğrenim gören öğrenciler arasında okul terki oranlarının yükseldiğini açıkladı. MEB'in yayımladığı Mesleki ve Teknik Eğitim Politikası Belgesi'nde, öğrencilerin meslek liselerini tercih etmedikleri ifade edildi. Belgenin "Mesleki ve teknik eğitime erişim ve farkındalık ile ilgili sorunlar" bölümünde, mesleki ve teknik ortaöğretimde okul terki oranlarının arttığına dair bilgiler yer aldı.

BirGün'ün haberine göre, Mesleki Eğitim Merkezleri (MESEM) mesleki beceri kazandırmak ve çıraklık eğitimi sağlamak amacıyla kurulmuş olsa da, MEB'in raporundaki veriler, bu merkezlerin çocukları eğitimden uzaklaştırdığı ve tam anlamıyla meslek eğitimi vermekten ziyade iş gücü olarak kullandığını gösteriyor.

İstanbul Ticaret Odası Başkanı Şekib Avdagiç, MESEM'lerin iş dünyası için "istihdam merkezi" olması gerektiğini belirtse de, MEB bu tür işbirliklerinin yetersiz olduğunu vurguladı. Belgede, sektör ve meslek örgütleriyle yapılan iş birliklerinin "istenen seviyede olmadığı" ve mesleki eğitimin geliştirilmesi için daha fazla çaba sarf edilmesi gerektiği ifade edildi.

Ayrıca, belge mesleki eğitimin gençler için yeterince cazip olmadığını ve bu durumun mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarının tercih edilme oranını düşürdüğünü ortaya koydu. Öğrencilerin çoğu, öncelikle üniversiteye yerleşmeyi hedeflediklerinden, mesleki eğitim alan birçok öğrenci eğitimlerini tamamlamadan akademik kariyer peşinde koşuyor.

Belgede, mesleki ve teknik eğitim alan öğrencilerin yükseköğretime geçme eğiliminde olduğu, mesleki yabancı dil eğitiminin yetersiz olduğu ve mezunların kendi alanlarında çalışmak istememesi gibi sorunlar da ele alındı. Mezunların, mesleki eğitim sonrası kendi alanlarında değil, farklı sektörlerde iş arayışına girmeleri, nitelikli iş gücü yetiştirme amacını zorlaştırıyor.