Sivas Cumhuriyet Üniversitesi (SCÜ) Eğitim Fakültesi'nde görevli olan ve aynı zamanda Dijital Bağımlılıkla Mücadele Derneği'nin Genel Başkanı olan Prof. Dr. Tuncay Dilci, son yıllarda sosyal medya platformlarında aktif olan ve fenomen haline gelen öğretmenlerin eğitim alanında ve özellikle çocuklar üzerindeki etkileri konusunda uyarılarda bulundu. Sosyal medyada popülerlik kazanmak için öğretmenlik mesleğini kullanarak takipçi sayısını artıran bu kişilerin, öğrencilere örnek teşkil ettiğini ve bu durumun önemli riskleri barındırdığını belirtti.
OLUMSUZ ETKİLERİ OLABİLİR
Prof. Dr. Tuncay Dilci'nin ifadelerine göre, sosyal medya fenomeni öğretmenlerin takipçi sayılarını artırmak için sıkça paylaştıkları içerikler, çocukların da benzer davranışlar sergilemesine ve kendi dijital mecralarını oluşturmalarına yol açabilir. Bu durum, özellikle çocukların öğretmenlerini rol model olarak gördükleri için kendi özel hayatlarını ve mahremiyetlerini paylaşma eğiliminde olmalarına neden olabilir. Ayrıca, bu tür fenomen öğretmenlerin davranışları, öğrenci-öğretmen ilişkisinde otorite dengesini bozabilir ve eğitim ortamında olumsuz etkilere yol açabilir.
Prof. Dr. Tuncay Dilci, bu tür sosyal medya fenomenlerinin öğrenciler üzerinde etkili olmasının tehlikelerine de dikkat çekti. Özellikle kolay para kazanma ve bedenini teşhir etme gibi davranışlar, öğrencilerin yanlış örnekler almasına ve suistimallere maruz kalmasına yol açabilir. Bu durum, öğrencilerin gerçek dünyadan kopmalarına ve sanal dünyada zararlı ilişkilere girmelerine neden olabilir. Dolayısıyla, Prof. Dr. Tuncay Dilci, bu fenomenlerin davranışlarının çocuklar üzerindeki olumsuz etkilerinin önlenmesi ve eğitimde sağlıklı bir ortamın korunması için önlemler alınması gerektiğini vurgulamaktadır.