Türkiye’de hukuk eğitiminin kalitesi ve adaletin sağlanması konusundaki endişeler artıyor. Türkiye ve Kıbrıs’taki toplam 92 hukuk fakültesinin yarısı, devlet üniversitelerinde yer alırken, devlet üniversitelerindeki 44 hukuk fakültesinden 11’inin başında hukuk eğitimi almamış dekanların bulunması dikkat çekiyor. Dekanlar arasında ilahiyatçıdan arşivciye kadar çeşitli branşlardan yöneticiler bulunuyor. Bu durum, hukuk eğitiminin niteliğine ilişkin endişeleri artırıyor.
ALAN DIŞINDAN DEKANLAR LİSTESİ
Devlet üniversitelerindeki hukuk fakültelerinde görev yapan dekanlardan hukuk mezunu olmayanların tam listesi şöyle:
- Yalova Üniversitesi: Bedrettin Kesgin (Sosyal Hizmetler)
- Trabzon Üniversitesi: Emin Aşıkkutlu (İlahiyatçı)
- Sivas Cumhuriyet Üniversitesi: Ali Taşkın (Edebiyatçı)
- Pamukkale Üniversitesi: Hülya Kabakçı Karadeniz (İktisat)
- Çankırı Karatekin Üniversitesi: Hüseyin Odabaş (Arşivcilik)
- Afyon Kocatepe Üniversitesi: İhsan Cemil Demir (Maliyeci)
- İzmir Demokrasi Üniversitesi: Meltem İnce Yenilmez (İşletmeci)
- İnönü Üniversitesi: Bünyamin Akdemir (İşletmeci)
- Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi: Coşkun Karaca (Maliyeci)
- Gaziantep Üniversitesi: Esra Siverekli (Maliyeci)
- Osmangazi Üniversitesi: Emine Gümüşsoy (Tarihçi)
AKADEMİK KRİTERLERİN DÜŞMESİ TEPKİ ÇEKİYOR
CHP İstanbul Milletvekili Turan Taşkın Özer, üniversitelerdeki bu durumu eleştirerek akademik kriterlerin göz ardı edildiğini belirtiyor. Özer, "Hukuk fakültelerini hukuk eğitimi almamış dekanlar yönetiyor. Bu durum, hem akademisyen açığına hem de hukuk formasyonu açısından eğitimin kalitesizleşmesine yol açıyor," dedi. Özer’e göre, hukuk eğitiminin baştan sona bu tür eksikliklerle şekillenmesi, ülkede hukuk alanında bir çöküş sürecine işaret ediyor.
HUKUK FORMASYONUNDAKİ EKSİKLİK, EĞİTİMİN NİTELİĞİNİ ZAYIFLATIYOR
Hukuk fakültelerinin yönetiminde hukuk formasyonuna sahip olmayan kişilerin yer alması, öğrencilere verilen eğitimin kalitesi hakkında ciddi endişelere yol açıyor. Hukuk eğitiminin, uzmanlık ve titizlik gerektiren bir formasyon olduğuna dikkat çeken akademisyenler, alan dışı dekanların bu süreci olumsuz etkilediğini ifade ediyor.
HUKUK EĞİTİMİNİN GELECEĞİNE DAİR SORU İŞARETLERİ
Türkiye’de hukuk fakültelerinin hızla çoğalması, altyapı ve akademik kaliteyi sağlama noktasında önemli sorunlar doğuruyor. Hukuk eğitiminin niteliğini korumak adına alanında uzman yöneticilerin görev alması gerektiği belirtilirken, hukuk dışı alanlardan gelen dekanların varlığı, bu hedefin gerçekleşmesini güçleştiriyor.