Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yayımlanan Tebliğler Dergisi, bilişim teknolojileri öğretmenleri arasında büyük bir hayal kırıklığına neden oldu. Öğretmenler, eğitim sistemindeki güncel ihtiyaçlar doğrultusunda, yeni müfredat düzenlemeleriyle birlikte kendilerine daha fazla ders saati ve kademede görev verilmesini umuyorlardı. Ancak, dergide bu beklentilere dair herhangi bir iyileştirme veya yenilik yapılmadığı görüldü.
MEB Hocam’ın haberine göre, bilişim teknolojileri öğretmenleri, çağın gerekliliklerine uygun bir eğitim sistemi talep ediyorlardı. Özellikle kodlama ve yapay zeka alanlarında artan ihtiyaçlar doğrultusunda, eğitim sisteminde bu alanlara daha fazla yer verilmesi gerektiğini vurgulayan öğretmenler, bu alandaki eğitimlerin artırılmasının öğrencilerin gelecekteki kariyerlerine büyük katkı sağlayacağını savunuyorlardı. Ancak, Tebliğler Dergisi’nde mevcut ders saatlerinin aynı kaldığı ve taleplerinin göz ardı edildiği açıkça belirtildi.
Bu durum, bilişim teknolojileri öğretmenlerinin norm fazlası olarak kalmasına yol açtı. Eğitim sisteminde bilişim derslerinin daha fazla yer alması gerektiği düşünülürken, öğretmenler çözüm arayışlarına devam ediyor. Özellikle tüm kademelerde mecburi bilişim teknolojileri dersinin müfredata dahil edilmesi talebi, hem öğretmenlerin hem de öğrencilerin eğitim ihtiyaçları açısından kritik bir önem taşıyor.
Bilişim teknolojileri alanındaki eğitimde yapılacak değişiklikler, hem öğretmenlerin hem de öğrencilerin gelecekteki başarıları üzerinde büyük etki yaratabilir. Bu nedenle, öğretmenlerin taleplerinin dikkate alınması ve eğitim sisteminde gerekli düzenlemelerin yapılması gerektiği vurgulanıyor.