Çocukların önünde ‘Hikikimori’ tehlikesi

Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Tuncay Dilci, ‘içeri çekilme, hapsedilmiş olma’ anlamına gelen ve Japonca bir terim olan ‘hikikomori’ sendromu hakkında uyarılarda bulunmuş oldu. Prof. Dr. Dilci, yapay zeka ve algoritmik sistem vasıtasıyla dijitanaliz tekniği ile 2 bin 300 çocuk üzerinde araştırma yaptıklarını söyledi.

Prof. Dr. Dilci, “Hikokomori, Japonya’da özellikle kendilerini dijital nesne kullanımına bağlı olarak izole eden ve benlik algılarında birtakım sıkıntılar yaşayan çocukların durum ifade eden bir kavramdır. Bu sendroma göre, sosyal yalıtım ve benlik algısında ciddi anlamda bir mesele yaşandığı yönünde bulgulara ulaştık. Çocukların şu anda maalesef yüzde 28’i, hikokomori sendromuna maruz kalmaktadır. Çocuklar genel anlamda videolu oyunlar oynayarak, odalarında zaman geçiriyor. Dış dünyadan zevk alamama gibi davranışlara yöneliyorlar. Bu olayın yaşam boyu devam etme riski var; bu tip çocukların dost ve sosyal ilişkisi olmayacak. İçine kapanma ile birlikte bir sosyal yalıtım durumu söz mevzusudur. Çevreyle etkili ve verimli iletişim kurmama, hatta ve hatta iletişimi kesme durumuyla bile karşı karşıya kalabiliriz” dedi.

Toplumsal anlamda önlemlerin alınması gerektiğini söyleyen Prof. Dr. Dilci, “Bu toplumsal anlamda özellikle psikososyal etkinliklerin yoğunlaştığı ve özellikle toplumu ilgilendiren sahalarda bu çocuklarımızı dijital nesneden uzak bir şekilde eğitmek ve yeniden rehabilite etmek durumundayız. Dolayısıyla aile içerisinde iletişimi güçlendirici, aile içi planlama ve dijital diyet diyebileceğimiz aile içinde iletişimi kuvvetli kılacak anlar oluşturmalıyız. Dijital nesnelerin olmadığı durumları ifade edecek yaşam biçimi benimsenmelidir. Okul ve iş ortamında da gene öğretmenlerimizin bu mevzuda çocuklarımıza rehberlik edecek ve onları aydınlatacak birtakım eğitim formatörleri yetiştirilmelidir. Bu genel anlamda sosyal becerisi zayıf ve içerisine kapanık çocuklarda daha çok görülür. Bu tip çocuklar mesleki yetişme mevzusunda yetersizlikler veya geride kalma ve gene toplumsal anlamda dışlanmaya maruz kalabilirler” diye konuştu.